Giải đề Cambridge IELTS 19, Test 1, Reading Passage 2: The pirates of the ancient Mediterranean

The pirates of the ancient Mediterranean

In the first and second millennia BCE, pirates sailed around the Mediterranean, attacking ships and avoiding pursuers

A          When one mentions pirates, an image springs to most people’s minds of a crew of misfits, daredevils and adventurers in command of a tall sailing ship in the Caribbean Sea. (Q17) Yet from the first to the third millennium BCE, thousands of years before these swashbucklers began spreading fear across the Caribbean, pirates prowled the Mediterranean, raiding merchant ships and threatening vital trade routes. However, despite all efforts and the might of various ancient states, piracy could not be stopped. The situation remained unchanged for thousands of years. Only when the pirates directly threatened the interests of ancient Rome did the Roman Republic organise a massive fleet to eliminate piracy. Under the command of the Roman general Pompey, Rome eradicated piracy, transforming the Mediterranean into ‘Mare Nostrum’ (Our Sea).

B           Although piracy in the Mediterranean is first recorded in ancient Egypt during the reign of Pharaoh Amenhotep III (c 1390-1353 BCE), it is reasonable to assume it predated this powerful civilisation. This is partly due to the great importance the Mediterranean held at this time, and partly due to its geography. While the Mediterranean region is predominantly fertile, some parts are rugged and hilly, even mountainous. In the ancient times, the inhabitants of these areas relied heavily on marine resources, including fish and salt. Most had their own boats, possessed good seafaring skills, and unsurpassed knowledge of the local coastline and sailing routes. (Q20+21) Thus, it is not surprising that during hardships, these men turned to piracy. Geography itself further benefited the pirates, with the numerous coves along the coast providing places for them to hide their boats and strike undetected. Before the invention of ocean-going caravels in the 15th century, ships could not easily cross long distances over open water. Thus, in the ancient world most were restricted to a few well-known navigable routes that followed the coastline. (Q19) Caught in a trap, a slow merchant ship laden with goods had no other option but to surrender. In addition, knowledge of the local area helped the pirates to avoid retaliation once a state fleet arrived.

C          One should also add that it was not unknown in the first and second millennia BCE for governments to resort to pirates’ services, especially during wartime, employing their skills and numbers against their opponents. A pirate fleet would serve in the first wave of attack, preparing the way for the navy. (Q16) Some of the regions were known for providing safe harbours to pirates, who, in return, boosted the local economy.

D          The first known record of a named group of Mediterranean pirates, made during the rule of ancient Egyptian Pharaoh Akhenaten (c 1353-1336 BCE), was in the Amarna Letters. These were extracts of diplomatic correspondence between the pharaoh and his allies, and covered many pressing issues, including piracy. It seems the pharaoh was troubled by two distinct pirate groups, the Lukka and the Sherden. Despite the Egyptian fleet’s best efforts, the pirates continued to cause substantial disruption to regional commerce. In the letters, the king of Alashiya (modern Cyprus) rejected Akhenaten’s claims of a connection with the Lukka (based in modern-day Turkey). (Q14) The king assured Akhenaten he was prepared to punish any of his subjects involved in piracy.

E           The ancient Greek world’s experience of piracy was different from that of Egyptian rulers. While Egypt’s power was land-based, the ancient Greeks relied on the Mediterranean in almost all aspects of life, from trade to warfare. Interestingly, in his works the lliad and the Odyssey, the ancient Greek writer Homer not only condones, but praises the lifestyle and actions of pirates. The opinion remained unchanged in the following centuries. The ancient Greek historian Thucydides, for instance, glorified pirates’ daring attacks on ships or even cities. For Greeks, piracy was a part of everyday life. Even high-ranking members of the state were not beyond engaging in such activities. According to the Greek orator Demosthenes, in 355 BCE, Athenian ambassadors made a detour from their official travel to capture a ship sailing from Egypt, taking the wealth found onboard for themselves! (Q22+23) The Greeks’ liberal approach towards piracy does not mean they always tolerated it, but attempts to curtail piracy were hampered by the large number of pirates operating in the Mediterranean. 

F           The rising power of ancient Rome required the Roman Republic to deal with piracy in the Mediterranean. While piracy was a serious issue for the Republic, Rome profited greatly from its existence. Pirate raids provided a steady source of slaves, essential for Rome’s agriculture and mining industries. But this arrangement could work only while the pirates left Roman interests alone. Pirate attacks on grain (Q24) ships, which were essential to Roman citizens, led to angry voices in the Senate, demanding punishment (Q25) of the culprits. Rome, however, did nothing, further encouraging piracy. By the 1st century BCE, emboldened pirates kidnapped prominent Roman dignitaries, asking for a large ransom (Q26) to be paid. Their most famous hostage was none other than Julius Caesar, captured in 75 BCE.

G          By now, Rome was well aware that pirates had outlived their usefulness. The time had come for concerted action. In 67 BCE, a new law granted Pompey vast funds to combat the Mediterranean menace. Taking personal command, Pompey divided the entire Mediterranean into 13 districts, assigning a fleet and commander to each. After cleansing one district of pirates, the fleet would join another in the next district. The process continued until the entire Mediterranean was free of pirates. (Q15)  Although thousands of pirates died at the hands of Pompey’s troops, as a long-term solution to the problem, many more were offered land in fertile areas located far from the sea. Instead of a maritime menace, Rome got productive farmers that further boosted its economy. (Q18)

GIẢI THÍCH CHI TIẾT ĐỀ The pirates of the ancient Mediterranean

Questions 14-19

Reading Passage 2 has seven paragraphs, A-G. Which paragraph contains the following information?

Write the correct letter, A-G, in boxes 14-19 on your answer sheet.

NB You may use any letter more than once.

14. D a reference to a denial of involvement in piracy

Dịch nghĩa: Đề cập tới sự phủ nhận mối liên quan với cướp biển.

Từ đồng nghĩa trong bài: In the letters, the king of Alashiya (modern Cyprus) rejected Akhenaten’s claims of a connection with the Lukka (based in modern-day Turkey).

Giải thích: Trong lá thư, vua của Alashiya đã phủ nhận khi bị quy cho là có mối quan hệ với Lukka (nhóm cướp biển). Vậy đáp án nằm trong đoạn văn D.

15. G details of how a campaign to eradicate piracy was carried out

Dịch nghĩa: Chi tiết về cách chiến dịch diệt trừ cướp biển đã được tiến hành

Từ đồng nghĩa trong bài: Taking personal command, Pompey divided the entire Mediterranean into 13 districts, assigning a fleet and commander to each. After cleansing one district of pirates, the fleet would join another in the next district. The process continued until the entire Mediterranean was free of pirates.

Giải thích: Pompey đã chia toàn bộ biển Địa Trung Hải thành 13 quận, điều một hạm đội và một chỉ huy tới mỗi quận. Sau khi quét sạch cướp biển ở một quận, đội đó sẽ hợp với một đội khác ở quận kế tiếp. Quy trình cứ tiếp diễn cho đến khi Địa Trung Hải sạch bóng cướp biển. Vậy đáp án nằm trong đoạn văn G.

16. C a mention of the circumstances in which states in the ancient world would make use of pirates

Dịch nghĩa: Nhắc tới những trường hợp mà các quốc gia trong thế giới cổ đại sử dụng cướp biển

Từ đồng nghĩa trong bài: One should also add that it was not unknown in the first and second millennia BCE for governments to resort to pirates’ services, especially during wartime, employing their skills and numbers against their opponents. A pirate fleet would serve in the first wave of attack, preparing the way for the navy.

Giải thích: Trong thiên niên kỷ thứ nhất và thứ hai trước công nguyên, một việc khá phổ biến là các chính phủ nhờ cậy đến sự phục vụ của cướp biển, đặc biệt là trong thời chiến, khi tuyển dụng kỹ năng và số lượng lớn cướp biển để chiến đấu với kẻ thù. Vậy đáp án nằm trong đoạn văn C.

17. A a reference to how people today commonly view pirates

Dịch nghĩa: Nhắc tới cách mọi người ngày nay thường nhìn nhận cướp biển

Từ đồng nghĩa trong bài: When one mentions pirates, an image springs to most people’s minds of a crew of misfits, daredevils and adventurers in command of a tall sailing ship in the Caribbean Sea.

Giải thích: Khi nhắc đến cướp biển, một hình ảnh xuất hiện trong đầu hầu hết mọi người là một băng nhóm toàn những kẻ ô hợp, coi trời bằng vung, phiêu lưu trên những con thuyền buồm trên vùng biển Caribbean. Vậy đáp án nằm trong đoạn văn A.

18. G an explanation of how some people were encouraged not to return to piracy

Dịch nghĩa: Giải thích tại sao mọi người được khuyến khích không quay trở lại làm cướp biển

Từ đồng nghĩa trong bài: Although thousands of pirates died at the hands of Pompey’s troops, as a long-term solution to the problem, many more were offered land in fertile areas located far from the sea. Instead of a maritime menace, Rome got productive farmers that further boosted its economy.

Giải thích: Mặc dù hàng ngàn tên cướp biển đã chết dưới tay quân đội của Pompey, một giải pháp lâu dài hơn để giải quyết vấn đề cướp biển đó là nhiều tên đã được tặng những mảnh đất màu mỡ cách xa so với biển. Thay vì phải chịu đựng những mối hiểm họa khắp đại dương, Rome lại có được những người nông dân chăm chỉ mà đã đẩy nền kinh tế đi lên. Vậy đáp án nằm trong đoạn văn G.

19. B a mention of the need for many sailing vessels to stay relatively close to land

Dịch nghĩa: Nhắc tới sự cần thiết của việc nhiều thuyền ở gần đất liền

Từ đồng nghĩa trong bài: Before the invention of ocean-going caravels in the 15th century, ships could not easily cross long distances over open water. Thus, in the ancient world most were restricted to a few well-known navigable routes that followed the coastline. 

Giải thích: Trước khi những con thuyền chuyên dụng đi biển ra đời vào thế kỷ 15, các con thuyền thông thường không dễ gì vượt qua được những vùng nước với khoảng cách lớn. Do đó, ở thế giới cổ đại hầu hết các con thuyền đều chỉ đậu trong phạm vi những tuyến đường quen thuộc mà chạy dọc theo đường bờ biển. Vậy đáp án nằm trong đoạn văn B.

Questions 20-21

Choose TWO letters, A-E. Write the correct letters in boxes 20 and 21 on your answer sheet.

Which TWO of the following statements does the writer make about inhabitants of the Mediterranean region in the ancient world?

A They often used stolen vessels to carry out pirate attacks.

B They managed to escape capture by the authorities because they knew the area so well.

C They paid for information about the routes merchant ships would take.

D They depended more on the sea for their livelihood than on farming.

E They stored many of the goods taken in pirate attacks in coves along the coastline.

Q20:

Từ khóa trong mệnh đề: B. They managed to escape capture by the authorities because they knew the area so well.

Từ đồng nghĩa trong bài: Most had their own boats, possessed good seafaring skills, and unsurpassed knowledge of the local coastline and sailing routes.

Giải thích: Hầu hết cướp biển đều có thuyền riêng, sở hữu kỹ năng đi biển tốt và có lượng kiến thức không ai so bì được về đường bờ biển địa phương cũng như các tuyến đường biển chính. Những lợi thế này khiến chúng không thể bị bắt. Vậy đáp án là B.

Q21:

Từ khóa trong mệnh đề: D. They depended more on the sea for their livelihood than on farming.

Từ đồng nghĩa trong bài: In the ancient times, the inhabitants of these areas relied heavily on marine resources, including fish and salt. 

Giải thích: Vào thời cổ đại, những người dân vùng này dựa hầu hết vào tài nguyên biển để sống sót như là cá và muối. Vậy đáp án là D.

Questions 22-23

Choose TWO letters, A-E. Write the correct letters in boxes 22 and 23 on your answer sheet.

Which TWO of the following statements does the writer make about piracy and ancient Greece?

A The state estimated that very few people were involved in piracy.

B Attitudes towards piracy changed shortly after the Iliad and the Odyssey were written.

C Important officials were known to occasionally take part in piracy.

D Every citizen regarded pirate attacks on cities as unacceptable.

E Favourable view of piracy is evident in certain ancient Greek texts.

Q22:

Từ khóa trong mệnh đề: C. Important officials were known to occasionally take part in piracy.

Từ đồng nghĩa trong bài: For Greeks, piracy was a part of everyday life. Even high-ranking members of the state were not beyond engaging in such activities. According to the Greek orator Demosthenes, in 355 BCE, Athenian ambassadors made a detour from their official travel to capture a ship sailing from Egypt, taking the wealth found onboard for themselves!

Giải thích: Kể cả những quan chức cao cấp trong chính phủ cũng nhúng tay vào hoạt động cướp biển. Một ví dụ là việc đại sứ của Athen trong một chuyến đi thăm chính thức đã rẽ sang một hướng khác để bắt một con tàu chở hàng từ Ai Cập, lấy đi toàn bộ của cải trên tàu. Vậy đáp án là C.

Q23:

Từ khóa trong mệnh đề: E. Favourable view of piracy is evident in certain ancient Greek texts.

Từ đồng nghĩa trong bài: Interestingly, in his works the lliad and the Odyssey, the ancient Greek writer Homer not only condones, but praises the lifestyle and actions of pirates. The opinion remained unchanged in the following centuries. The ancient Greek historian Thucydides, for instance, glorified pirates’ daring attacks on ships or even cities. 

Giải thích: Trong tác phẩm Iliad và Odyssey, nhà văn Hy Lạp cổ Homer không chỉ cổ xúy mà còn đề cao lối sống và hành động của cướp biển. Tương tự, nhà sử gia Thucydides cũng tôn vinh những cuộc tấn công quả cảm của những tên cướp biển trên các con tàu và trong các thành phố. Vậy đáp án là E.

Questions 24-26

Complete the summary below. Choose ONE WORD ONLY from the passage for each answer.

Write your answers in boxes 24-26 on your answer sheet.

Ancient Rome and piracy

Piracy was an issue ancient Rome had to deal with, but it also brought some benefits for Rome. For example, pirates supplied slaves that were important for Rome’s industries. However, attacks on vessels transporting 24 _____GRAIN_____ to Rome resulted in calls for 25 _____PUNISHMENT_____ for the pirates responsible. Nevertheless, piracy continued, with some pirates demanding a 26 _____RANSOM_____ for the return of the Roman officials they captured.

Q24+25:

Từ khóa câu hỏi: However, attacks on vessels transporting 24 __________ to Rome resulted in calls for 25 __________ for the pirates responsible.

Từ đồng nghĩa trong bài: Pirate attacks on grain ships, which were essential to Roman citizens, led to angry voices in the Senate, demanding punishment of the culprits.

Giải thích: Cướp biển tấn công các con tàu chở gạo, mà rất quan trọng với người dân La Mã, dẫn đến việc đã có những tiếng nói thể hiện sự phẫn nộ từ thượng nghị viện, đòi hỏi sự trừng phạt dành cho những tên cướp biển là thủ phạm của những vụ cướp. Vậy đáp án là grain và punishment.

Q26:

Từ khóa câu hỏi: Nevertheless, piracy continued, with some pirates demanding a 26 __________ for the return of the Roman officials they captured.

Từ đồng nghĩa trong bài: By the 1st century BCE, emboldened pirates kidnapped prominent Roman dignitaries, asking for a large ransom to be paid. 

Giải thích: Những tên cướp biển đã cả gan bắt cóc nhiều chính khách có tầm ảnh hưởng ở La Mã, đòi hỏi số tiền chuộc lớn thì mới thả họ ra. Vậy đáp án là ransom.

IELTSITY hy vọng rằng bài viết này đã giúp bạn hiểu rõ và hoàn thành tốt bài đọc The pirates of the ancient Mediterranean (CAMBRIDGE 19 – TEST 1 – PASSAGE 2).

Đừng quên chia sẻ cho bạn bè để cùng luyện tập nhé! Chúc các bạn học tốt!

Xem các bài viết tương tự

• ĐÁP ÁN CAMBRIDGE IELTS 19 – The persistence and peril of misinformation

• ĐÁP ÁN CAMBRIDGE IELTS 19 – The Industrial Revolution in Britain

• Describe a movie that made you feel very strong – Speaking part 2